容城职教中心数字化校园建设规划方案

　　数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的络学习平台等服务；现有计算机终端200台，主要为办公用计算机、教师用计算机、学生用计算机；现有计算机网络机房4个、多媒体教室5个；学校接入国际互联网光纤两条，带宽均为20M。 

　　1、信息化教学方面： 

　　（1）教务管理平台（网校）：平台包括教师基本信息管理、学生成绩管理、教师评价管理、教学评估管理等。

　　（2）教学平台：设计出用于教师日常教学、学生自主学习和终身学习的网络平台，该教学平台还包括教学资源建设，发布本校教师开发的优秀教学资源、课件，共享的其他职业学校教师开发的教学资源、课件等，建设比较全面的涵盖各学科的课程资源库。 

　　（3）数字图书馆：数字图书馆有两个作用，一个是电子图书和电子期刊的阅览，另一方面通过与校园网络平台互联，给学生提供在校园网络开展网络学习、自主学习的环境。根据学校实际情况，逐年投入资金，扩大电子阅览室的规模。 

　　（4）数字化实训平台：短期内，我校尚不具备自行开发数字化实训平台的能力，各专业教师的信息技术能力不强是自行开发数字化实训平台的瓶颈。 

　　（5）多媒体应用环境建设：多媒体网络教室5个，鉴于我校的实际情况，初期以强化校园网的利用率为目的，增强教师信息化教学能力的培养，先解决重点专业信息化环境建设。接下来采用边建设边使用的方法，逐年投入，以点带面，最终建成覆盖全校园所有教学场所的信息化教学与学习环境。

　　2、信息化管理方面 

　　（1）校园网站信息发布平台：校园网站平台是学校对外宣传的窗口，后期的重点工作是将校园网与学校信息化平台对接整合，主要工作是校园网信息的规范性、时效性管理。 

　　（2）招生与学生管理平台：通过学校网站、微信公众号、校讯通，加强沟通交流。 

　　（3）信息化办公平台：办公信息化类似于政府部门的电子政务，包括文字处理、电子文件管理、行政管理、信息交流等系统，运行于校园内网，可以实现学校办公的信息化与无纸化。 

　　三、数字化校园建设指导思想 

　　1、统一管理：数字校园建设是一个庞大的系统工程，涉及到计算机技术、网络技术、通讯技术与网络工程、软件工程、项目管理等合信息服务。因此，数字校园建设必须时刻坚持以应用为主导、优先确保应用系统建设，加强应用。 

　　2、资源共享：数字校园是一个庞大的系统，数字校园建设必须不断整合已有的信息资源、开发新的资源，建设集中的信息资源管理机制。为避免重复建设、重复工作，数字校园综合管理平台建设必须确保各个应用系统之间的数据共享。 

　　四、容城职教中心数字化校园建设方：

　　1、网络平台建设先行 

　　就我校目前的信息化基础建设来看，存在的问题是我们还没有充分利用校园网络来进行教学与管理，主要原因在于各种平台建设的滞后。只有建设各种符合我校实际情况的网络平台，利用网络平台将信息化教学、管理的方法渗透到常规管理中，才能更好地完成数字化校园的建设。 

　　2、硬件设备建设要逐步进行 

　　根据我校实际情况，硬件建设只能逐步进行，先以较少的资金解决较紧迫的问题，比如筹建多媒体教室、部分教室进行信息化改造等，以保证教师信息化教学的探索与尝试为主。等学校资金比较充足时，可以加大信息化基础设备的投入，完成基础建设。 

　　3、信息化人才的培养要强化 

　　目前我校高素质的信息技术人才比较缺乏，各专业还未形成成熟的信息技术团队和平台开发团队，无法支持各专业的信息化教学与管理工作。因此信息化人才的培养工作是建设和应用数字化校园的基础工作，必须要大力进行信息技术人才的培养。 

　　4、教育信息化的实施要有制度保障 

　　为了保证未来信息化平台的运用率，学校必须建立切实可行的规章制度，规范和保障信息化平台的使用，加强校园网络的利用率，用制度规范各种平台的应用，将平台真正用到学校教学与管理中，真正实现整个校园的信息化 

　　5、提高全校教师的信息技术能力

　　我们已经进入信息时代，信息技术能力是我们在信息时代工作学习的保障，提高全校教师的信息技术能力不仅仅是为了保证信息化校园平台的需要，也是提升教师适应未来社会发展的需要。建立信息技术手段的培训、考核与评价机制，避免培训的形式化，以真正提高教师信息技术能力，在未来职业教育发展中抢得先机。