计算机部调研报告

计算机平面设计专业

如何更好的服务当地经济及对接京津冀一体化的调研报告

——容城职教中心计算机部

一、调研的背景、目的和意义

为了促进我校办学水平和提高教育教学质量，培养目前急需的高技能人才，更好地适应经济社会发展及京津冀一体化对人才的迫切需求，我计算机部全体教师共同参与开展了计算机平面设计专业“如何更好地服务当地经济及对接京津冀一体化”的调研工作。计算机平面设计是近十年来逐步发展起来的新兴复合型职业，涉及面广泛，发展极为迅速，我校计算机平面设计专业开办以来，虽然为社会输送了一大批专业技术人才，也得到了社会的认可，但在教学模式、教学环境以及师资等方面还有一定欠缺。为了更好地在摸索中发展，为了更优地服务于当地经济社会，也为了更快地适应京津冀一体化的需求，特进行此次调研。

二、调研基本情况

参与本次调研的为计算机部所有教师，通过走访座谈、参观考察等方法，进行扎实有效、切合实际的调研工作。为了方便调研工作的开展，将项目组成员划分为两个调研小组，每个小组由专业课教师牵头，文化课教师积极配合，协调合配共同完成。

调研对象主要有计算机平面设计相关企业、工作室、影楼等。老师们分别走访了三毛印刷社、紫泉工作室、最佳风情婚纱影楼、铜牛澳森以及淘宝专供店，通过同单位负责人、员工（有部分是本校平面设计专业毕业生）的交流以及对各岗位需求状况的详细了解、调研做出如下总结：

计算机平面设计涵盖的职业范畴包括：广告设计、环境艺术设计、展示设计，书籍装帧设计、产品包装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、工程效果图设计、网页设计、数字成像与数码照片艺术处理等，它涉及的行业不仅有广告业，还有印刷行业、室内外装修行业、摄影行业等，这些行业同属于现代服务业。

1、计算机平面设计从业人员素质现状

我县计算机平面设计行业以个体私营企业为主，从业人员专业文化程度不高，其中大部分员工不具有专业教育或培训背景，员工知识面不广，部分员工服务意识薄弱，沟通能力和创造能力不强，职业道德观念淡漠，个人素养无法达到企业要求，急需与之配套的专业在职培训和知识更新。

2、计算机平面设计行业从业人员需求状况

计算机平面设计行业作为我国现代服务业和文化产业的重要组成部分，用人单位特别需要具有策划、设计、制作、营销、传播等多方面能力的复合型人才，大多数企业对人才的需求除了专业技术能力以外还有个人人文素质的要求。

专业技术能力方面，企业对员工色彩的感悟和把握能力要求较高，员工需要会综合使用多种软件实现自己的创意。对于刚毕业的学生，不仅需要熟练掌握计算机设计软件的操作，同时还需要具备一定的设计理论知识、印刷设备操作技能，为今后的职业发展打好基础。

人文素质方面，企业要求员工具有良好人际交往及沟通的能力，具有团队协作精神和公共关系处理能力，具有较强的劳动组织和协调能力，具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念，具有敬业爱岗的职业意识和良好的职业道德意识。

如在三毛印刷社里的调研情况：一般情况下此类小型私人印刷社并没有形成规模，要求员工一才多用，从设计、制作，打印，剪裁等流程都必须熟练掌握，但这类人才目前还比较紧缺，他们所吸收的员工有些甚至从零开始，没有接受过任何相关岗位技能培训，虽然在经过短期训练后也能操作整套流程，但对企业老板来说加大了成本，降低了效率，而且作品质量也不能保证，在这方面，我计算机平面设计专业的学生还是具有一定优势的，此类作坊式印刷社往往非常乐意接收我校相关专业学生实习或工作。在与负责人的谈话中得知，将来此类行业的发展趋向于3D效果图的设计与制作，这是平面广告业的一个大趋势，目前我县同行业企业基本还不具备这方面的技术和人才，因此，我校平面设计专业学生以后也急需要扩充这方面的技能知识，吸收这方面的教学人才。

目前县级的平面广告业对作品设计的要求相对于大中型城市要低得多，但并不表示没有，我校平面设计专业这些年来最最欠缺的就是学生的美术基础，没有扎实的美术基础，对于平面设计是一个无法忽视的硬伤，我校美术专业教师奇缺，吸收这方面的教学人才乃当务之急。大中城市有一点规模的此类培训院校，学校往往会拿出大量的甚至一年两年的时间让学生学习美术，等美术基础相当扎实以后再继续学习相关软件，这样的模式下培养的学生和软件操作熟练但美术知识欠缺的学生相比所作出的作品相差的高度可想而知，学生就业的高度和广度也不能同日而语。要想打造真正的特色专业，这是一个不得不考虑的实际问题。

再有，通过对最佳风情等影楼工作室的调研显示，除了学生技能素质方面的要求以外，我们也应该有以下问题的思考，就是什么才是真正的校企结合？我认为，校企结合不是简简单单让学生去企业里边参观一下，看一看就可以的，得让学生真正的进入到企业员工的角色里。就拿影楼来说，影楼的工作实际上并不复杂，就是摄影、修片、出片，对我们学生来说，我们的专业知识对于影楼的修片工作可以说完全可以胜任，我们所缺乏的是实际工作的体验和锻炼，影楼修片人才缺口现在也很大，有些影楼还要把很多照片给社会上兼职修片人员制作，我们完全可以去接一部分类似的工作，老师学生一起，一方面缓解了影楼对修片人才的需求降低了雇佣专业修片人才的成本，也可以让学生在修片过程中直接进入工作岗位，还能利用自己的劳动技能取得一定的报酬，更增加了学生学习的兴趣和自信心，这种良性循环对企业和学校来说是一种双赢的局面，何乐而不为呢？

如下是职业岗位对学生各方面能力的要求总结，可供参考：

专业能力方面：

（1）具有扎实的美术基础，掌握基本的色彩理论、构图理论、平面设计策划相关理论；

（2）熟练使用基本平面设计软件，并综合利用多个软件开展计算机平面设计，了解计算机平面设计的基本流程，会使用常用印刷设备，具有熟练的打字技巧。

方法能力方面：

（1）具有分析问题、解决问题、独立工作的能力，能够利用计算机和网络对图文信息的获取和处理能力；

（2）具有良好的自主学习能力，对新技术有学习，研究精神，不断创新的意识和强烈的创业意识，具有良好的语言文字表达能力及沟通的能力。

3、本专业毕业生就业情况

计算机平面设计人员的需求量逐年增加，近3-5年计算机平面设计专业的中职毕业生广泛就业于广告设计公司、影楼婚庆公司、网站建设公司、室内装饰公司、形象设计工作室等中小型企业，从事文字排版、照片处理，展板、宣传单页设计、产品印刷、网页美工、家装制图等工作，其中工作任务最多是文字排版、图片处理，效果图、展板、宣传单页的设计、制作、发布等，对应的岗位主要是广告文员、助理设计师、印刷操作工，这三项岗位的工作难度都不大，非常适合刚入职的中职毕业生。

三、建议

1、明确人才培养目标

根据中职学生的年龄和心理特点，以学生职业生涯发展为出发点和落脚点，面向本地及周边地区经济社会发展和职业岗位需要，以培养学生的职业行动能力为目标，为社会和国家培养具有扎实计算机平面设计专业基本素养、强烈社会责任感和良好人文素养的高素质应用型人才。

2、建设专兼职优势互补的教师队伍

鼓励老师参加各种新技能、新知识的培训，定期派出教师去企业实践实习，并聘请相关企业技术骨干来学校担任兼职教师。专兼职教师共同参与到学校教育和企业生产实践中，技术基础和核心能力课程主要由具有行业企业经历、实践能力较强的专职教师担任，综合能力课程和拓展能力课程由专职教师和兼职教师共同承担，顶岗实习以兼职教师为主，专职教师为辅。

3、改革教学方法和教学手段

采用任务驱动、项目引导等教学方法，将理论教学与实践教学合二为一，边用边学；为学生联系对口实习基地，按照工作流程完成学习任务，部分内容在校内学习，部分内容在企业实习基地进行，让学生亲历完整的生产过程，突出对学生职业行动能力的培养。

4、配套专门化实训设备

按专业方向配备相应的实训室和必要的实训设备，使实训室功能与行业所需要的实践技能紧密结合，如果有条件的话可以开办生产+教学基地的校办工厂，使学生通过实践训练掌握符合行业需求的职业技能。

计算机部调研组                                           　　　　　　　　　　　　　　　  2014年4月23日